Ocena stopnje funkcioniranja posameznika na vseh rehabilitacijskih področjih (orientacija in mobilnost, vsakodnevne aktivnosti, kompenzatorne spretnosti...) Izvaja se z opazovanjem posameznika pri vsakodnevnih aktivnostih, s pomočjo intervjuja (starši), diagnostičnih testov, čeklist (Tactual profile, Independent Living - A Curriculum with Adaptations for Students with Visual Impairments, EVALS, TAPS, Insight, The Oregon project for Preschool Children, TAPS itd.) Opredelitev nadaljnjih aktivnosti, izhajajoč iz ocen.